lunes, 17 de enero de 2011
viernes, 14 de enero de 2011
REFLEXION SOBRE LAS NUEVAS REPRESENTACIONES
¿CUÁL ES MI FUNCIÓN COMO MAESTRO DE HISTORIA
como maestro de historia uno tiene que estar actualizado con todo el acontecer nacional e internacional hay que estar en constante actualizacion y capacitacion para asi romper con las representaciones iniciales para confrontar las confontaciones y la construccion de nuevas represntaciones
¿HAN VARIADO MIS REPRESENTACIONES INICIALES?
porsupuesto que han variado ya que al inicio del curso venia con una idea totalmente diferente a lo que aqui estamos realizando, traia una apatia al curso
¿QUÉ HICE PARA QUE SE MODIFICARAN?
un cambio de actitud hacia la asignatura de la historia ya que la maestra instructora a sido una
buena conductora y nos motiva a seguir adelante
gracias maestra Dyna
miércoles, 12 de enero de 2011
ACTIVIDAD 1 RECUPERACION DE TRAYECTORIAS, IDENTIFICACION DE PROBLEMATICAS
1.- ¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?
La historia, es una de las tantas disciplinas, que se consideran ciencias. trata sobre el actuar del hombre. Es este, el punto de partida, de lo que llamamos historia. Todo relato histórico, trata sobre el actuar del ser humano.
2.- ¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
ATRAVÉS DEL MÉTODO CONTRUCTIVISTA, VIDEOS, JUEGOS, DRAMATIZACIONES
3.- ¿TU MANERA DE ENSEÑAR LA HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACION?
SE RETOMA EN PARTES YA QUE HAY CIERTOS TEMAS QUE PARA EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SE REQUIERE DEL PROCESO TRADICIONAL DONDE EL ALUMNO DA RESPUESTAS A PREGUNTAS
4.- ¿QUE RESULTADOS HAS OBTENIDOS CON LA UTILIZACION DE ESOS MÉTODOS?
FAVORABLES YA QUE NUESTROS ALUMNOSSE HAN INVOLUCRADO MÁS EN ESTOS TEMAS
5.- ¿CON QUÉ MATERIALES DIDACTICOS CUENTA NUESTRA ESCUELA?
-AULA DE MEDIOS
-INTERNET
-ENCICLOMEDIA
-BIBLIOTECA
-VIDEOTECA
-LIBROS DEL ALUMNO
-LIBRO DEL MAESTRO
-PLANES Y PROGRAMAS
-PROYECTOR
6.- ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
CAMBIO DE ACTITUDEN LA IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA LA IMPARTICION DE LOS CONOCIMIENTOS.
UTILIZACION DE LAS TIC´S
La historia, es una de las tantas disciplinas, que se consideran ciencias. trata sobre el actuar del hombre. Es este, el punto de partida, de lo que llamamos historia. Todo relato histórico, trata sobre el actuar del ser humano.
2.- ¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
ATRAVÉS DEL MÉTODO CONTRUCTIVISTA, VIDEOS, JUEGOS, DRAMATIZACIONES
3.- ¿TU MANERA DE ENSEÑAR LA HISTORIA SE PARECE A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACION?
SE RETOMA EN PARTES YA QUE HAY CIERTOS TEMAS QUE PARA EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SE REQUIERE DEL PROCESO TRADICIONAL DONDE EL ALUMNO DA RESPUESTAS A PREGUNTAS
4.- ¿QUE RESULTADOS HAS OBTENIDOS CON LA UTILIZACION DE ESOS MÉTODOS?
FAVORABLES YA QUE NUESTROS ALUMNOSSE HAN INVOLUCRADO MÁS EN ESTOS TEMAS
5.- ¿CON QUÉ MATERIALES DIDACTICOS CUENTA NUESTRA ESCUELA?
-AULA DE MEDIOS
-INTERNET
-ENCICLOMEDIA
-BIBLIOTECA
-VIDEOTECA
-LIBROS DEL ALUMNO
-LIBRO DEL MAESTRO
-PLANES Y PROGRAMAS
-PROYECTOR
6.- ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
CAMBIO DE ACTITUDEN LA IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA LA IMPARTICION DE LOS CONOCIMIENTOS.
UTILIZACION DE LAS TIC´S
lunes, 24 de mayo de 2010
PLATICAS CON PSICOLOGA
jueves, 20 de mayo de 2010
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